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种族主义和心理健康问题如何影响亚裔美国家庭?

今天看到马大心理学副教授王慈欣(Cixin Wang)的访谈,里面谈到种族主义和心理健康问题如何影响亚裔美国家庭,节选如下:

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2021 年,皮尤研究中心发现,81% 的亚裔美国成年人认为,在 COVID-19 大流行期间,针对他们的暴力事件在美国增加了。我在 2020 年合著的一项研究发现,一半的亚裔美国父母和青少年直接经历了种族主义,三分之三的人目睹或听说过针对其他亚裔美国人的种族主义事件。种族主义的直接和间接经历都与心理健康呈负相关。自 2016 年以来,自杀一直是亚裔美国 15 至 19 岁青少年的主要死因。与白人相比,亚裔美国人更不容易获得心理健康服务,可能是因为包括心理健康素养低、社会污名和缺乏具有文化背景的提供者在内的因素。

亚裔美国人在 COVID-19 之前就经历了歧视,如 1882 年的《排华法案》和 1942 年的日裔美国人拘留。此外,关于亚裔美国人的两个流行叙事也存在:

第一个是永久外国人刻板印象,这是一种种族化的排外主义形式,认为亚裔美国个体永远被视为美国社会的 「他者」 或 「外来者」,尽管他们拥有美国国籍。在我们的研究中,高比例的亚裔美国中学和高中生被视为外国人,即使他们出生在美国。亚裔美国的历史在美国历史教材和公立学校课程中也是不可见的,加强了永久外国人的主导叙事。

第二个是模范少数族裔刻板印象,这种印象认为所有亚裔美国学生都是高成就或适应良好的。它最初被创建用来分化其他少数族裔群体,尤其是黑人,以同时使这两个群体保持沉默。当我们采访亚裔美国高中生时,一些人说同龄人会对他们说:「你是亚洲人。你生来就擅长数学。」 对于数学成绩优秀的学生来说,这种刻板印象夺走了他们对自己辛勤工作的自豪感。它也忽视了亚裔美国社群内的多样性,将在学校表现不佳的亚裔美国学生视为 「无关紧要和不值得关注」 。此外,教师可能会认为亚裔美国学生表现良好,不需要帮助,而这种刻板印象可能会阻止在学校(无论在学术上还是在社交情感上)遇到困难的孩子获得他们所需的支持。

Derek Yang

生于湖南,求学于北京,先后在广东、北京、DC 工作。一代移民,生活在美东小镇。

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